ClassDojo
En agosto de 2011, un par de británicos llamados Sam Chaudhary y
Liam Don abrieron las puertas del juguete que habían estado creando durante los
meses anteriores. ClassDojo, del que
seguramente habrás oído y leído mucho, empezaba su andadura en fase beta, de
prueba, como plataforma de gestión del aula en la que participan tanto
estudiantes como profesores y además de padres. Hoy en día es
una de las herramientas de gamificación
educativa que más éxito está teniendo en todo el planeta; en agosto de 2015 superó los 35 millones de usuarios.
Su objetivo es permitir al profesor administrar un aula
escolar en base a puntuaciones sobre el comportamiento de
los chavales, ofreciendo una interfaz abierta, muy atractiva y sencilla de usar
y que, además, es personalizable a las necesidades de cada clase, materia y
profesor. Si un alumno hace un trabajo brillante ganará puntos; por contra, si
molesta a los compañeros, podremos restárselos a su cuenta. Y esto son sólo un
par de ejemplos: en ClassDojo, el docente es el que decide
qué suma, qué resta y en qué cuantías, y, por supuesto, de él
depende la asignación de todos estos puntos.
ClassDojo, del aula a los padres
ClassDojo es una plataforma
online en
la que un usuario de tipo ‘profesor’ puede crear diferentes aulas. Si por
ejemplo eres el profesor de matemáticas y tienes a tu cargo tres clases, puedes
tener un aula ‘virtual’ en ClassDojo para cada una de ellas y cada una con su
respectivo listado de estudiantes participantes.
A pesar de acceder a la
plataforma a través de cualquier navegador web, también está disponible para dispositivos
iOS y Android, algo ideal porque cualquier docente puede
acceder a sus clases desde su smartphone o tableta. Aunque la experiencia no es
exactamente idéntica, el acceso mediante dispositivos móviles permite
prácticamente cualquiera de las funcionalidades disponibles en la web.
Esto incluye desde el control de la asistencia de los chavales,
la actualización de lo que llaman ‘Class Story’ —que es
algo así como un muro de Facebook donde se van publicando textos acompañados de
imágenes para llevar el recuento del trabajo que se realiza— y
también la interacción con la familias, que es uno de los ejes clave de la
plataforma.
Las familias pueden
participar en ClassDojo entrando en contacto con el profesor al cargo a través de
mensajes privados con él, visualizando la información que éste pone en el
‘Class Story’ y por supuesto comprobando cuál ha sido la evolución de los
alumnos que tiene.
En ClassDojo existen tres tipos de cuentas, interconectadas del
siguiente modo:
·
Cuenta de profesor: será este
usuario el que cree las aulas y los estudiantes que participan en ellas.
Igualmente, se encargará de gestionar las puntuaciones de cada alumno, el
‘Class Story’ y la interacción con los padres a través de mensajes
privados. Tened en cuenta que un profesor puede tener varias aulas asignadas y
que un aula puede contar con varios profesores responsables.
·
Cuenta de alumno:
tremendamente limitada, ya que sólo permite personalizar el avatar (un pequeño
monstruito) y comprobar cuál ha sido la valoración emitida por el
docente para este alumno. No permite ver ni las puntuaciones de otros
estudiantes ni, por supuesto, los mensajes que se intercambian
familias y profesor.
·
Cuenta de padre: cada padre
puede tener uno —o varios— alumnos a su cargo, y de cada uno de ellos puede
visualizar cuál ha sido las valoraciones del docente en cada momento: qué
insignias ha obtenido, tanto positivas como negativas. Del mismo
modo, puede visualizar el ‘Class Story’ o enviar mensajes al
profesor; no podrá comprobar cuál es la evolución de otros estudiantes que
no estén a su cargo.
También existe una
cuarta cuenta pero de menor repercusión, que es la de líder de escuela: un
director o un representante de un centro o institución,y que es el
encargado de gestionar todas las aulas y asignar a ellas tanto profesores como
alumnos.
Las
insignias, la clave de ClassDojo
Ya hemos mencionado que una parte de ClassDojo
se basa en la gamificación: insignias, positivas y negativas, y que un profesor
podrá asignar al alumnado cuando lo considere necesario.
Cuando se crea por primera vez un aula, existen una serie
de insignias predeterminadas y que pueden empezar a utilizarse. Son genéricas,
tanto como ‘En la tarea’, ‘Participando’, ‘Persistente’, ‘Trabajando duro’
(positivas), ‘Irrespetuoso’, ‘Sin deberes’, ‘Hablando fuera de su turno’
(negativas). Lo mejor de todo es que el docente puede personalizar todos
estos comportamientos como considere necesario, variando los ya
existentes o asignando otros nuevos. Además, se puede modificar el número
de puntos que suma/resta al alumno en una escala entre 1 y 5.
Este proceso de personalización es fundamental y, me atrevería a
decir, también obligatorio, ya que puede adaptarse a los
requisitos de cada aula para marcar los comportamientos
más específicos. Por supuesto, puede adaptarse no sólo al aula, sino también a
otro tipo de cursos o talleres, independientemente de los participantes o de
los objetivos marcados.
A medida que el profesor va marcando el comportamiento
—recuerdo, tanto positivo como negativo— del aula, la
puntuación se va acumulando en cada uno de los alumnos, ya sea
positiva o negativa. Incluso existe un conteo general y se
pueden poner metas, indicando a la clase que alcance un determinado número de
puntos.
Os recordamos que el
estudiante puede comprobar cuál es su puntuación en cada momento, si se autentifica en la
plataforma, y que igualmente las familias recibirán en tiempo
real las notificaciones sobre el comportamiento de sus chavales en
su teléfono móvil o tablet, pudiendo comprobar tanto los puntos como otros
comentarios
Para el profesor serán de gran utilidad los informes: ClassDojo
crea de forma automática informes tanto sobre los estudiantes como sobre
el grupo, incluyendo evolución a lo largo del tiempo y cambios
que en las puntuaciones de todos ellos. Esta información puede visualizarse en
la web o exportarla a un fichero de hoja de cálculo, tipo Excel, para poder
trabajar con mayor profundidad en ella.
¿Cómo
empezar a utilizar ClassDojo?
Es una herramienta
completamente gratuita y disponible en todo el mundo en varios idiomas, entre
ellos español e inglés. Cualquiera puede registrarse y crear sus respectivas
aulas, asignando los alumnos a cada una de ellas.
El primero que debería iniciar el ‘recorrido’ de un aula en
ClassDojo debería ser el profesor, registrándose en este enlace y creando tanto su centro (sí,
los profesores pertenecemos a ‘centros’) como un aula. Una vez realizado este
primer paso, podrá ir asignando los estudiantes a cada aula, algo fácil al
permitir copiar y pegar de un documento de Word o Excel. En unos pocos segundos
ya tendremos toda el aula con los estudiantes (nombres y apellidos) creada.
Llegados a este punto será muy interesante que empieces a
‘jugar’: échale un vistazo a los comportamientos predeterminados y modifícalos
o personalízalos a tu antojo, según sean tus necesidades o las de tu aula. Empieza
a probar, a asignar puntuaciones a los alumnos y a ver el funcionamiento
general.
Una vez tengas esto, el siguiente paso puede ser que
tanto alumnos como familias se registren para
comprobar su trabajo. Para ello, esta plataforma pone a disposición de los
profesores un fichero que contiene el nombre del alumno y dos códigos, uno para
el alumno y otro para los padres, y que al registrarlos con este código se
enlazará con las cuentas del profesor.
Todas las fases de creación, configuración y
registro tanto de profesores como de alumnos y padres es absolutamente trivial,
siendo éste uno de sus puntos clave: la facilidad y
la comodidad de uso. Una vez todos los elementos estén ya dentro podrás
continuar utilizando la herramienta en clase, recibiendo feedback de los padres
y también de los alumn0s.
A los docentes les será
muy útil echar un vistazo a la información de ClassDojo para profesores, y donde comparten desde
vídeos de introducción, cómo funciona la plataforma y también otros consejos tanto oficiales como de otros usuarios-profesores. Todos ellos útiles para
entender la filosofía de esta herramienta.
